Die ALM versteht sich als eine Schnittstelle zwischen Lehrwerkanalyse und -forschung sowie Materialentwicklung in Zusammenarbeit mit Verlagen, Institutionen, Vereinen und anderen Trägern, welche die Vermittlung von Deutsch als Fremdsprache zum Ziel haben. Hier finden Sie eine Übersicht über laufende und abgeschlossene Forschungsprojekte, Publikationen, Konferenzteilnahmen und wissenschaftliche Veranstaltungen.
Zum 50-jährigen Jubiläum des Fachverbands Deutsch als Fremd- und Zweitsprache e.V. (FaDaF) wurde nicht nur auf die Entwicklung des Fachs zurückgeblickt, sondern auch auf die Rolle der Verlage, die über Jahrzehnte hinweg die Lehrmaterialien gestaltet und weiterentwickelt haben. In einer Reihe von Videogesprächen, moderiert von Dr. Matthias Jung (FaDaF-Vorsitzender), teilen Vertreter*innen führender DaF/DaZ-Verlage ihre Sicht auf zentrale Entwicklungen, Herausforderungen und Zukunftsperspektiven – von der Digitalisierung und dem Einfluss von KI bis hin zu sich verändernden Lernbedarfen in einer zunehmend vielschichtigen Gesellschaft.
Die Videos sind auf dem FaDaF-YouTube-Kanal verfügbar und hier einzeln verlinkt. Sie bieten wertvolle Einblicke in die Lehrwerkarbeit und deren Wandel, die nicht nur für die Lehrwerkforschung, sondern auch für die Ausbildung von Lehrkräften im Bereich DaF/DaZ von Interesse sind. Ein Artikelpdf, 110 kb von Dr. Matthias Jung in der Verbandszeitschrift „fadaf aktuell“ beleuchtet dieses Thema ausführlicher.
Eine Weiterbildung für Sprachlehrer:innen zur Planung und Durchführung von Online-Fremdsprachenunterricht an. In der Online-Fortbildung wurden Themen wie zum Beispiel Lerneraktivierung, Phasierung der Lernaktivitäten und Materialressourcen behandelt.
Studierende im Bachelor- oder Masterstudiengang können ihre Abschlussarbeiten zu ALM-spezifischen Themenstellungen verfassen.
Ausgabe 1/2021 unserer Zeitschrift JALM
Foto: Arbeitsstelle für Lehrwerkforschung und Materialentwicklung (ALM)Die Jenaer Arbeiten zur Lehrwerkforschung und Materialentwicklung (JALM) ist die wissenschaftliche Zeitschrift der Arbeitsstelle für Lehrwerkforschung und Materialentwicklung (ALM).
Sie bietet vornehmlich, aber nicht ausschließlich, Nachwuchsforscher:innen eine Plattform zur Veröffentlichung von Forschungsergebnissen z.B. aus Bachelor- und Masterarbeiten, die für die Fachwelt, speziell für Lehrende, Studierende und Forschende im Bereich der Fremdsprachenphilologien, insbesondere des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache, von Interesse sind.
Schwerpunkte der Beiträge sind die Lehrwerkanalyse, die Lehrwerk(wirkungs)forschung und die Entwicklung von Unterrichtsmaterial im weitesten Sinne. Ziel ist es, durch ein vielfältiges Themenangebot die wissenschaftliche Diskussion zur Lehrwerkforschung und Materialentwicklung zu beleben, zu intensivieren und stärker für die Entwicklung analoger wie digitaler Lehr-/Lernszenarien nutzbar zu machen.
Die JALM wurde 2021, zum 10-jährigen Jubiläum der ALM, gegründet und erscheint künftig jährlich ausschließlich online im Portal journals@UrMELExterner Link der Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek Jena (ThULB).
Wenn Sie eine Sprache lernen, tun Sie gut daran, den Wörter der Sprache besonders viel Zeit und Aufmerksamkeit zu schenken. Wenn sie Sprachlernende betreuen, ist das der erste und wichtigste Tipp, den Sie ihnen geben können. In einer achtteiligen Mini-Video-Serie präsentiert Prof. Dr. Hermann Funk – im Original auf wb-web.deExterner Link – erfolgreiche Strategien und Tipps zum Wortschatztraining. Viel Spaß beim Durchklicken!
Wir geben Ihnen 10 Tipps an die Hand für ein erfolgreicheres Sprachtraining. Nehmen Sie sich drei Minuten Zeit für diese Tipps. Die ersten drei gelten eigentlich für jeden Unterricht. Die Tipps werden Sie noch nicht zu Expertinnen und Experten machen, aber vielleicht Ihren Unterricht ein bisschen strukturieren helfen.
